Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) Uygulama Kılavuzu, eğitim camiasında tartışmaları beraberinde getirdi. Eğitim-Bir-Sen, sistemin ölçme ve değerlendirmede standartlaşmayı hedeflediğini ancak uygulamada ciddi sorunlara yol açabileceğini savundu.

"Öğretmenlere Yeni İş Yükü Getirilmemeli"

Sendikadan yapılan yazılı açıklamada, eğitimde kaliteyi artıracak yeniliklerin desteklendiği belirtilirken, öğretmenlerin görüşleri alınmadan hayata geçirilen düzenlemelerin yeni sorunlar oluşturabileceğine dikkat çekildi.

Açıklamada, özellikle devlet okulları ile özel okullar arasındaki değerlendirme farklılıklarının giderilmesinin olumlu karşılandığı ancak sistemin öğretmenlere getireceği bürokratik yükün göz ardı edilmemesi gerektiği vurgulandı.

MEB'e Kılavuzu Yeniden Değerlendirme Çağrısı

Eğitim-Bir-Sen, Milli Eğitim Bakanlığı'na çağrıda bulunarak OYSS Uygulama Kılavuzu'nun eğitim sendikaları ve öğretmen temsilcilerinin katılımıyla yeniden ele alınmasını istedi.

Sendika, öğretmenlerin sınav hazırlama ve değerlendirme süreçlerindeki mesleki yetkilerinin korunması gerektiğini belirterek, kapsamlı pilot uygulamalar tamamlanmadan sistemin ülke genelinde zorunlu hâle getirilmemesi gerektiğini ifade etti.

Ayrıca öğretmenlere ilave veri girişi yükleyen uygulamalardan vazgeçilmesi, dijital sistemlerin bütünleştirilmesi ve okullar arasındaki imkân farklılıklarının dikkate alınması talep edildi.

"Eğitimde Dijitalleşme Öğretmenin İşini Kolaylaştırmalı"

Eğitim-Bir-Sen açıklamasında şu ifadelere yer verdi:

"Eğitimde dijitalleşmenin başarısı, sisteme girilen veri miktarıyla değil, öğretmenin işini ne ölçüde kolaylaştırdığı ve öğrencinin öğrenmesine sağladığı katkıyla ölçülmelidir."

Sendika, eğitimde yeniliklere karşı olmadıklarını vurgulayarak, "Eğitimde yeniliklere değil; istişaresiz düzenlemelere, hukuki belirsizliklere, yeterince test edilmemiş uygulamalara ve öğretmene yeni iş yükü getirilmesine itiraz ediyoruz" açıklamasında bulundu.